Могли бы исследовательская группа отсеять менее хорошие исследователи, требуя психического расчета присоединиться к нему?

Способность выполнять расчеты психического математике прогнозировать способность выполнять научные исследования в области математики?

+217
Anmol Gautam 2 мая 2019 г., 11:48:11
39 ответов

Это звучит как что-то ч добавил.

В других обстоятельствах я бы посоветовал вам потратить некоторое время на обсуждение свою любовь к теннису и 18 века поэзия, но в этом случае вы хотите, чтобы сосредоточиться на академических достижений. Просто вести с собой как с тех пор как я был ребенком, я любил идею кварков...а так я рад, что сегодня, чтобы исполнить детскую мечту и поговорить с вами о моем романе работать на субатомных частиц...'

+968
Bob Vork 03 февр. '09 в 4:24

Этой ситуации не должно вообще возникнуть, если вы обработки вашего факультета поиск работы правильно. Если вы принимаете предложение, вы должны вывести все свои оставшиеся работы приложений. В противном случае вы тратите свое время, учитывая, что вы на должность не принимают, или вы были неискренни принять предыдущее предложение. Если вас не устраивает вывод другими приложениями, то вам не удобно принять работу. Вы можете договориться по этому вопросу, например, говоря им, что другую работу будет решить ваши задачи двух тел и вы надеюсь, что они смогут дождаться окончательного решения, пока вы не услышите о том, что работа, но нет никакой гарантии, что они согласятся.

Основной этический принцип-это честность: вы не должны давать кому-то решение, они понимают, чтобы быть окончательной, без смысла он. По умолчанию принятия работы считаются обязательные решения в части научных кругов мне знакома (естественно, в математике в США), поэтому вы не можете просто предположить, что они, конечно, знали, что ты передумаешь. Если у вас есть какие-либо оговорки или условия, вы должны сделать их явными, прежде чем принимать позицию. Это не может повредить вам, если никто не счел это решение будет окончательным, в первую очередь, и это поможет избежать неэтичного поведения, если они сделали.

Хотя этого не должно происходить, люди иногда попадают в такую ситуацию. Если вы в одностороннем порядке отозвать свое первоначальное принятие и взять вместо них другие позиции, вы сталкиваетесь с практически нет правовой риск, так как никто не будет пытаться судится за это. Однако, вы можете повредить вашей репутации, которая представляет собой серьезную опасность.

Вместо этого, как вы должны справиться с ней путем тщательного обсуждения. Как правило, университет 2 позволит вам отложить свое предложение по крайней мере год, так как в противном случае они выглядят как придурки за попытку украсть тебя у Университета 1 после того как вы уже приняли предложение. (Другая возможность состоит в том, что университет 2 не знала, что вы уже согласились и аннулировать свое предложение узнав об этом). Затем вы подходите Университета 1 и извиняюсь за нечаянно создать очень неловкую ситуацию. Вы объясните, что вы готовы приехать в университет 1 и выполнить свои обязательства, но у вас есть предложение от Университета 2 и вам будет очень вероятно уйти через год туда поехать, так у вас интересно, есть ли шанс, что они хотели освободить тебя от твоего признания. Если они согласятся, то вы этически вправе принять предложение Университета 2 сразу. (Университет 1 все равно не будет счастлив с вами, так что вы не должны делать это, если это действительно важно для вас, но просим у них разрешение намного лучше, чем просто объявив, что вы не пришли.) Если университет 1 настаивает на том, что они нуждаются в вас в следующем году, то предлагаем отложить Университета 2 и появлялся в университете 1.

Но вы действительно не должны позволить себе сделать дальнейшее факультет предлагает после того, как ты уже принята на работу. Вы могли бы уйти с ним один раз, объяснив, что вы случайно забыли снять другие приложения, но вы действительно не хотите создать себе репутацию с течением времени, как кто-то сознательно манипулирует системы в неэтичных способов.

+949
Trust T Ncube 26 мар. 2017 г., 10:51:18
Другие ответы

Связанные вопросы


Похожие вопросы

Это субъективный вопрос, но общих причин я слышал (и причины я бы) включают в себя:

  • Страх студентов редактирования записи, чтобы манипулировать, что вы сказали
  • Опасаясь того, что вы совершили ошибку вырваны из контекста и широко распространять
  • Опасение, что он поощряет студентов, чтобы не платить, как закрыть внимание
  • Опасения, что студенты не чувствуют, что они должны посещать занятия, если у них есть посещение лекции за пределами класса.
  • Озабоченность тем, что ученики в классе не будет чувствовать себя комфортно, задавая вопросы или делая вклад в обсуждение, так как они тоже записывается
  • Институциональные озабоченность по поводу курса лекций широко распространены в интернете, когда на самом деле эти лекции для (уплаты) учащихся--типа "интеллектуальная собственность" концерн

Редактировать: также, вы, возможно, захотите, чтобы быть в курсе, когда в результате проблем становится легко отвлекается в классе, преподаватель может взять что-то лично. Многие совершенные учителя выходят из своих способ, чтобы попытаться сделать занятия интересным и привлекательным, насколько это возможно. Если студент попросил, чтобы записывать лекции, потому что они будут отвлекаться или скука во время занятий, никто не может услышать: "я пытаюсь сделать это, чтобы улучшить свое обучение;" а скорее: "я пытаюсь компенсировать свои недостатки в качестве учителя". Не все инструкторы будут чувствовать себя таким образом, но это просто что-то держать в уме, как вы вертела этот разговор.

Edit2: там много обсуждения в комментариях, что мой последний комментарий о социально навигации вопрос: это очень верно, что многие учителя не волнует. Тем не менее, пытается подставить запрос более четко как "это вещь, которую я делаю, чтобы улучшить мое обучение" может быть полезным в создании вашего инструктора согласен.

+914
user47831 28 февр. 2013 г., 2:30:05

Этот вопрос в отношении curruclum теории развития. В среду в блоге статей / технические документы (доступны онлайн). Я часто использую анимацию, чтобы помочь вести очка домой, и мне любопытно, будет ли сопровождающем тексте должны прийти до или после анимации.

Вопрос: должна поддерживать текст до или после анимации?

Бонусный вопрос: должна поддерживать текст до или после фотографий? (не анимационные)

Примеры:


Анимация перед текстом

enter image description here Данные выходят с сервера на левый роутер. Затем левый роутер в середине маршрутизатор. Затем средний маршрутизатор справа маршрутизатора. Затем право маршрутизатора к серверу.


Текст перед анимацией

Данные выходят с сервера на левый роутер. Затем левый роутер в середине маршрутизатор. Затем средний маршрутизатор справа маршрутизатора. Затем право маршрутизатора к серверу. enter image description here

+891
TachyonVortex 29 сент. 2014 г., 4:04:12

Нежелательных писем ОРЧ-это очень плохая практика, но вы мало что можете сделать. Просто игнорировать и удалять ненужные СЛТ вручную.

Авторитетных конференций и журналов , как правило, отправляют свои объявления только в соответствующие списки рассылки, так что только те, кто действительно заинтересован в СЛТ получите их. К сожалению, есть некоторые авторитетные площадки, которые прибегают к рассылке спама, а также серой зоне людей экспедиторских СЛТ своим коллегам, ведомственных перечней адресатов и т. д.

Автоматическая фильтрация звучит заманчиво, но очень опасно. Например, приглашение на службу в программный комитет конференции может выглядеть очень похоже на ОРЧ. Такие приглашения часто включают в себя ту же базовую информацию в ОРЧ (название конференции, место проведения, дата, тема, URL-адреса веб-сайтов, стулья и т. д.) – действительно, это может даже включать предварительную версию ОРЧ. Автоматический фильтр может легко классифицировать его как спам ОРЧ.

+859
serkan shala 28 апр. 2012 г., 10:35:21

Вы, конечно, можете спросить, но вы не должны ожидать или требовать ответа. Организаторы конференции могут содержать до нескольких сотен рефератов, они могут перебирать и оно не может быть возможным, чтобы дать вам ответ до даты уведомления.

+818
user400013 6 дек. 2015 г., 19:32:55

Там было довольно много литературы на эту тему. Потому что ваш вопрос является широким (относительно приемлемости, безопасности, надежности и валидности), я представил краткий обзор; эти статьи должны дать вам отправной точки для поиска дополнительной информации.

Надежность и достоверность

В недавней статье дан обзор применимости различных методов оценки студентов в целом может быть интересен; в статье нет адреса на сайте администрации, как одного из компонентов, влияющих на действия (Spooren, Brockx, & Mortelmans, 2013).

В лонгитюдном исследовании более 63,000 оценки студентов за 10 лет (сравнение бумаги в своем классе с электронным внеклассной оценок), без существенных различий в оценочные баллы были найдены за счет администрации способ (Risquez, вон, & Мерфи, 2015). Однако в одном из исследований почти 200 студентов управления бизнес оценить то же учение, как на бумаге, так и в электронном виде в течение двух недель (Гамлиэль & Davidovitz 2005,). Хотя средние баллы были похожи между двумя группами, стабильность показателей был выше в методе бумаге. Таким образом, если один и тот же учитель будет оценивать несколько раз, там может быть больше отклонение, если способ управления изменен. Авторы предполагают, что документ оценки может позволить студентам взглянуть на написанное горизонтальный профиль их ответы, которые они могут вспомнить о втором администрации. В отличие от электронных систем, которые отображают вопросы по-разному может снять этот эффект.

Небольшое исследование более 120 студентов-медиков показало, что те, кто подал бумагу оценок сразу после тренировки дали более благоприятные отзывы, чем те, которые подали электронные отзывы в более поздний момент времени (Палмер 2009,). Автор утверждает, что возможно взаимопонимание между преподавателем и студентов сразу после сессии привести к лучшему комментарии, в то время как тех, кто предоставляет электронные оценок не было, что социальное давление. Однако они утверждают, это также возможно, что время, необходимое для входа и электронного опроса могут быть раздражающими, в результате чего в более негативных оценок.

Ответ ставки и сроки

Адамс и Умбах (2012), ознакомились 135,000 онлайн оценки курса завершается 22 000 студентов. Они обнаружили, что студенты были более правоподобны для того чтобы ответить оценок за курсы в рамках своей специальности, и, менее вероятно, реагируют на малокомплектная курсы или если студент получил D или F класса в класс. Они также отметили некоторые различия в темпах ответ по каждой специальности, и доказательства обследования усталость, которые могут повлиять на курсы ответ. Исследование показало, аспирантов, используя онлайн-курс оценки показали, что те студенты, которые ответили раньше было больше положительного конечно, рейтинги и ожидать получения более высокой оценки, в то время как те, которые представили информацию позже, имели более низкий класс ожидания и конечно удовлетворение (Estelami, 2014). Автор предполагает, что университеты должны понимать, что рано или поздно ответчики отличаться в несколько конкретных способов, которые могут влиять на данные, которые они предоставляют. В отличие от Pegden и Такер (2012) нашли, что сроки завершения оценки в электронном виде не мер воздействия, как оценки были в целом стабильными независимо от того, когда было завершено.

Еще одна статья на основе онлайн оценки в Университете Британской Колумбии предоставляет указания относительно оценки адекватного уровня реагирования для повышения надежности и валидности (Зумрауи, Бейтс, Шредер, 2014). Налти (2008) предоставляет предложения по улучшению быстродействия для обучения исследований, и сравнивает бумажных/электронных методов; он предполагает смешанный подход метод может привести к наибольшее количество ответов.

Приемлемость

Исследование почти 1000 учащихся количество учащихся закончили электронной версии по сравнению с бумажной опрос; студенты сообщили, разочарование сложный и трудоемкий войти в процесс и были обеспокоены анонимностью (Dommeyer, Баум & Ханна, 2002). Однако, эти авторы предупреждают, что эти трудности могут быть уменьшены, как технология улучшает. Действительно, более поздние исследования более 1000 студентов, обнаружили, что студенты предпочли вариант электронные оценки, потому что они считают, что более анонимно, удобно, и представлены меньше времени, чем заполнение анкеты в классе (Кинаш, рыцарь, & ульи, 2011). Исследования студенческих представлений о том, что важно в онлайн-оценке система показала список студентов проблемы, связанные с анонимностью, простотой в использовании и осознании последствий своих ответах (Нево, Макклин, Нево, 2010); данное исследование предоставляет информацию по широкому кругу проблем учащихся, связанных с системой оценки, с предложениями в других вузах, чтобы следовать.

Занимательно, мой выпускник школы недавно перешли с бумаги на онлайн оценки. Я предпочитаю онлайн-оценок, потому что они позволяют мне время собраться с мыслями, и я могу обеспечить более структурированной обратной связи по классу. Войти в прост и основан на универсальных входа для нашего университета; я принимаю на веру это обезличены перед отправкой инструктор. Учитывая, как мало некоторые из наших курсов выпускника, что на самом деле чувствует себя более анонимными, чем превращение в бумажный опрос с моим почерком. Мы получаем многократные напоминания о необходимости принять обследований за последние две недели из класса, в котором указать общий процент студентов, которые уже ответили (форма социального давления, я полагаю). Есть только две вещи я не люблю о системе. Во-первых, срок ответа заканчивается перед заключительным периодом экзамен начинается, поэтому нельзя включать мысли о ЕГЭ в оценки (опрос перестает функционировать). Во-вторых, ответы будут доступны только для кафедры, комитетов владения, и профессор оцениваются. В моем заведении студентов все оценки, конечно, были государственными, поэтому студенты могли прочитать оценок прошлых классов, чтобы определить, является ли и когда пройти курс.

  • Адамс, М. J., & Умбах, Д. П. (2012). Пропущенные ответы и онлайн студент оценка обучения: понимание влияния Шаблиенко, усталость, и в академической среде. Исследования в области высшего образования, 53(5), 576-591.
  • Dommeyer, СиДжей, Баум П., & Ханна, Р. В. (2002). Студентов колледжей отношение к методам сбора педагогической оценки: в-класс против он-лайн. Журнал образования для бизнеса, 78(1), 11-15.
  • Estelami, Х. (2014). Влияние сроков обследования студента Оценка мер обучения, полученные с помощью онлайн-опросов. Журнал маркетинговое образование, Дои: 10.1177/0273475314552324.
  • Гамлиэль, Е., & Davidovitz, Л. (2005). Онлайн по сравнению с традиционными оценка обучения: режим может иметь значение. Оценка и оценка в Высшее Образование, 30(6), 581-592.
  • Кинаш, С., Рыцарь, Доктор, & Ульев, Л. (2011). Студенческий взгляд на электронная оценка преподавания. Исследования в области обучения, оценки, инноваций и развития, 8(1), 86-97.
  • Нево, Д., Маклин, Р., & Нево, С. (2010). Использование информации технологии по совершенствованию процесса оценки студентов обучения: изучение учащихся критического фактора успеха онлайн оценки. Журнал информационных систем образования, 21(1), 99-109.
  • Налти, Д. Д. (2008). Адекватность цены ответ на онлайн и бумажные опросы: что можно сделать?. Оценки и оценки в высших Образование, 33(3), 301-314.
  • Палмер, Р. (2009). Оценка преподавания--бумажная против электронной методы. Медицинский учитель, 31(12), 1094-1094.
  • Pegden, А. Я., & Такер, Б. (2012). Тут сроки оценок вопрос? Расследование онлайн отзывы студентов и будь время оказывает влияние. Исследования в области обучения, оценки, инноваций и Развития, 9(1), 55-65.
  • Risquez, А., Вон, Е., & Мерфи, М. (2015). Онлайн студент оценка обучения: что мы жертвуем для приглашений технологии?. Оценки и оценки в области высшего образования, 40(1), 120-134.
  • Spooren, П., Brockx, Б., Mortelmans, Д. (2013). О действительности Оценка студентами преподавания современной. Обзор Учебное Исследование, 83(4), 598-642.
  • Зумрауи, А. А., Бейтс, С. П. & Шредера, М. (2014). Какой ответ цены необходимы для того чтобы сделать надежные выводы из оценки студентов преподавания?. Электронныеучебные исследования и оценки, 20(7-8), 557-563.
+806
Kai Wei 1 мар. 2019 г., 18:24:03

Я занимаюсь своей магистерской диссертации исследования, и это становится очевидно для меня, что мой начальник не так уж много знаний в предметной области в области, что я нахожусь. Она имеет некоторые идеи, но ни в коем случае она даже близко не эксперт в этой области - я говорю об этом, потому что я читаю газеты, в моей сфере (исследование операций) и ее документы не опубликованы или журналов.

Мне любопытно, если другие люди имели этот опыт и, по сути, перейдя на их дипломной работе? Очень жаль, потому что я хотел бы разговаривать с ней о поле, но она не знает достаточно, чтобы говорить свободно.

+779
rs79 1 нояб. 2018 г., 2:32:46

Мне нужно привести бумаги в предстоящем бумаги и конференции. Бумага появилась в журнале несколько лет назад, и обычно я бы просто привожу версию, которая появилась в журнале. Однако, несколько важных расчетов в секции, которая имеет отношение к моей работе были неправильные, и исправленная версия была размещена по материалам arXiv. Как я должен его цитировать?

Один из подходов мог бы быть просто привожу версию материалам arXiv, но мне кажется, это создает впечатление, что статья не появилась в рецензируемом журнале, хотя на самом деле появился в поле журнал. С другой стороны, я, конечно, не хочу приводить версия с неправильным расчетам, так как они внимательно следят соответствующем разделе невозможно. Есть стандартный протокол для этого?

+724
iptablewnew 1 февр. 2015 г., 6:08:21

Я не вижу проблему с двух частей классах, где все ранги инструктора оцениваются одинаково. Ваш вопрос, кажется, что мнения отдельных товарищей нести меньше веса в более крупные команды. Но я не вижу, почему это обязательно несправедливым.

Мое предложение было бы посчитать оценки на основе тех же Весов инструктор для всех, а затем убедитесь, до завершения, что люди в большие или меньшие группы не получил систематического различных марок.

+673
Exmix 10 мар. 2017 г., 18:53:40

Хотя я думаю, что ваша "справедливость" метафора-это не так, ответ во всех случаях-это опыт. Необходим опыт работы в области в качестве рецензента. Вы должны знать, что уже сделано и что еще важно делать. В качестве редактора необходимо либо опыта или опыта ваших рецензентов - кто достоин доверия, а кто нет. Как автор в самом начале карьеры у вас нет никакого опыта, кроме работы в этой области, но он будет расти.

Для всех здесь, как вы получаете опыт, чтобы сделать лучшие попытки усилия на то, что работа у вас есть и оценить ответ. Как говорят в инженерии и компьютерных наук, "хороший дизайн приходит с опытом. Опыт приходит от плохого дизайна".

Если вы ищете алгоритм, то я бы сказал, что это не существует. Это может быть возможно в теории, чтобы построить один с AI, глядя на десятки тысяч взаимодействий, но она может показать предвзятость, как и многие подобные вещи были показаны, что делать.

Но система в целом зависит только от (почти) всех пытаются сделать все возможное с тем, что они имеют перед ними в мире несовершенной информации.


В теории, теория такая же как и практика. Но не на практике. - Привет Bjørnberger

+673
Duc Phan 31 янв. 2013 г., 15:09:44

Вариантов я могу придумать (я уверен, там есть даже больше, чем эти):

  • Принять некоторые верхние старшекурсник уровень, или первый год град математических классов как студент unmatriculated

  • Аудит некоторых классов (это экономит ваши деньги-вы не получите кредит, но вы учите материал)

  • Подать заявку на магистра, в программе, которая не требует математических ГРЭ (например, с Некоторые быстро погуглив, я нашел хорошую программу статистики, которая не требует математических GRЕ)

  • Брать или проверки какие-математические классы, что вы найдете интересные

  • Стать к-12 учитель на замену (для этого требуется только степень бакалавра)

  • Быть волонтером-Виста

  • Устроиться на работу и накопить немного сбережений, чтобы сделать его легче получить через аспирантуру на стипендию ТП

  • Учиться за границей в течение года, но не в рамках PhD программы по причинам, которые вы упомянули

Обратите внимание, если вы работаете на полную ставку, я считаю, что одним из сложных классов в какое-то время хватит. Если вы работаете 20 часов в неделю, в зависимости от типа задания, может быть, два сложных классов будет комфортно работать. Я помню, как структуры данных и линейной алгебры, в то же время, когда я работал 40 часов в неделю, и я обезумел. В ретроспективе, это было бы лучше договориться уменьшенным количеством часов на работе.

+644
user3167584 12 мая 2015 г., 11:50:39

Это не все о вас. Вы защищали свои диссертации -- предположительно перед экспертами, которые знают предмет и советник, который читал диссертацию. Маловероятно, что ошибка является настолько же серьезными, как вы боитесь. В противном случае, ответственные, вероятно, заметили. Они дали одобрение основных качества научно-исследовательской деятельности, а также последующего переосмысления, что исследования могут отрицать, что утверждение (если вы виновны какая-то наглая бессовестность, который, кажется, не тот случай).

+640
typokurz 11 янв. 2018 г., 10:02:46

Сколько смотрю задания/бумаги влияет на результат?

Если значение ключа равно содержанию (доказательства, результаты исследований и т. д.) и выглядят просто глазурь на торт, я смею говорить, что ваша помощь является приемлемым. По крайней мере, ваш друг понял, что он произвел исход может быть улучшен и показал им, как его можно улучшить.

Если в графический результат является значением ключа, тему вашего друга графикой, например, то ваша помощь - верстка это для них - неэтично. Учить их использовать (XxLa)Текс, с другой стороны, совершенно другой случай.

+612
Abby 26 мар. 2014 г., 19:32:20

С низким заявка на НЦНИ рабочих мест открылась на этой неделе, и часть из необходимых документов является отчет о проделанной работе, а также проекта будущих работ (вместе с перечнем НЦНИ лаборатории, где эту работу можно было сделать). Существует не так много информации о том, что они должны содержать; в инструкции только указать "отчет о научно-исследовательской завершен" и "предлагаемая исследовательская программа".

Более конкретно, для "временного поверенного в де Решерш" (младший научный сотрудник, постоянной исследовательской позиции без обучения), насколько подробно должны быть указаны в этих двух документах? Как долго они должны быть? Есть ли типичные структуры, что нужно следовать за ними?

Это мое понимание, что Национальный комитет членов не может (и в моем случае нет, я проверил) специалисты в конкретной области заявителей, есть, например, комитет для всех социологии, другой-для "мозг, познание, поведение" и так далее. Если это делает никакой разницы, я ищу ответы, которые имеют дело с применением в стволе поле, а не социальные науки.


НЦНИ-национальный исследовательский Агентство, более или менее эквивалентной американской НФС. С бюджетом в 3 млрд евро, в ней работают 11,137 исследователи ординарный (эквивалент доцента и профессора, но при этом не уча услуг), в дополнение к 13,415 инженеры и технический персонал, и 7,085 сотрудников (постдоков и т. д.). Он полностью работает 32 "правильного" научно-исследовательских подразделений, но большинство сотрудников работают в одном из 952 "смешанных" исследований единицы, половина Франции, половина университета, который может быть в любой точке страны и членами которой являются используемые в CNRS и Университета.
Существует также 36 международных смешанных научно-исследовательских подразделений и 121 "частно-государственного" научно-исследовательских структур. Рассматривая его как "единый институт" является весьма упрощенной.
(Для получения дополнительной информации, прочитайте 2016 отчет, по-французски.)

Процесс конкурсную заявку увидит несколько сотен человек по всей стране, применяя каждый год, поэтому мой вопрос применим к широкой аудитории. Национальный комитет оценивает заявки в данной дисциплине, и комитет довольно стабильный из года в год, так что "коды" и ожиданиями по поводу приложения обязаны иметь разработанные на протяжении многих лет. Таким образом мой вопрос о том, что, в частности, ожидается, что в отчетах о прошлых и прогнозируемых работ.

+609
llsc12 8 мая 2012 г., 21:26:40

А что, если следующий автор любит ни терминологии, ни в предыдущий, и решает назвать эти элементы бары и суставов? А потом следующий идет на руки и колени?

Я инженер-электронщик: что если я решу, что мне не нравится в плане сопротивления, емкости и индуктивности, и я решил использовать термины opposance, tankance и springance?

Читатели не должны бороться, чтобы следовать идиосинкразии автора о терминологии, сил уже достаточно, чтобы понять новые концепции, которые, как правило, внедрена в бумагу. И Напомним, что первые читатели Ваших статей в качестве рецензентов, а иногда рецензенты жалуются на еще более обычной терминологии. Кроме того, если вы свободны сделать свой выбор терминологии, у них еще больше свободы, отвергая свои бумаги.

Вот пример. Как я сказал выше, я инженер-электронщик. Однако в связи с традицией той области, в которой я работаю, большинство моих читателей-физиков. Когда я пишу на бумаге, я, как правило, использовать термины и символы, которые широко используются в инженерном сообществе, и даже определенными стандартами. По крайней мере три газеты, рецензенты жаловались, что я не использовал стандартные символы или термины (стандарт для них). И поэтому мне пришлось ответить со ссылками на стандарты, литература и т. д. Это раздражает, но по крайней мере у меня были ссылки, и в конце концов символы и термины были приняты. Что у вас есть для резервного копирования на ваш выбор терминологии?

Я думаю, что это более понятный (для современного зрителя) и было бы лучше, если бы люди приняли эту конвенцию

Разве вы не обобщаю слишком много?

мы никогда не сможем избавиться от всех плохих решений в прошлом.

Вы уверены, что там так много бедных выбор?

Так что мой вопрос, допустимо ли использовать узлы/ссылки?

Я думаю, что нет или, лучше, как я объяснил выше, я думаю, нет ни одной здравой причины для использования узлов и связей в принятой терминологии.

Всегда ли умный пойти против конвенции, просто потому что вам не нравится, как все это делается?

Редко умный, если есть веские научные основания или существующей терминологии-это действительно вводит в заблуждение, но, прежде чем идти против установленных правил, вы должны предоставить доказательства того, что эта конвенция является неверной или вводящей в заблуждение. Примером в этом смысле является релятивистской массы, термин, который был введен в начале теории относительности. В более поздние годы, однако, эта концепция подвергалась критике [см., например, Адлер(1986)], и этот термин сейчас считается совершенно вводит в заблуждение, и современных книг по теории относительности избежать его полностью.

+605
LaKraven 3 янв. 2014 г., 16:11:08

Перед публикацией, если выпустила новую версию источника, я должен попробовать и найти новой редакции или цитирования на основе старой?

+595
cbhogf 29 июн. 2013 г., 8:05:11

При каких бы условиях вуз отозвать диплом студента бакалавра бакалавра, если что-то обнаружили после того, как получил степень, но на самом деле произошло, когда студент еще обучается в Университете?

  • Есть ли примеры степеней отменяется? Если да, то какие виды академической нечестности бы оправдать это?

  • Какие виды преступлений могли бы быть доказаны постфактум?

  • Бы вину на университет, так как это было бы выгодно для студента, чтобы исправить их положение в плане и доучится на нужные даты, если он обратился в надлежащее время?

  • Бы студент сможет подать в суд на университет за нечто подобное?

Вопрос немного расплывчато, но какого-либо общего понимания полезно.

Это спрашивал с точки зрения типичного человека, который делает старшекурсник, не уникальные истории о знаменитостях и/или высокого класса людей, получающих степень доктора отменено по неакадемическим причинам. Только чисто академический и действия/рассуждения, почему это произошло, не только то, что заявление было.

Спасибо.

+588
Parameshwari Kunchala 31 окт. 2014 г., 9:14:32

Из примеров в Университете Западной Англии:

Как правило, там же. и оп.ЦИТ. как правило, используются больше в тексте по Гарвардской системе, и в списке литературы для цифровой системы, как вы видите.

Они также отмечают:

Нет единого органа, который определяет стиль ссылки в 'Гарвард'. Прошу дать указания по предпочтительной схемы обращения от учреждения или журнал, в котором ваш кабинет появится.

Так что я собираюсь сказать Да, нет никакой причины, почему вы не могли использовать там же при Гарвардском формате.

+559
Kenzier 24 нояб. 2019 г., 10:24:07

Я могу придумать три варианта, в дополнение к "надзора StrongBad это" возможности, которые не обязательно исключают друг друга.

  • Он не хочет вашего мнения, потому что он должен и хочет сформировать свое собственное, независимое мнение о работе для того, чтобы выполнять свои функции в обороне. В (ведущий) научный руководитель несет всю тяжесть ответственности и вины, если беден, или откровенно плохой, работа доводится до защиты. Некоторые люди могут просто быть осторожными, что мнение других людей может запутать свои в такой ситуации, и поэтому следует избегать их, пока они не могут обрабатывать их более объективно.
  • Университета и/или правил управления может, в частности, запрещает вам "быть частью этого процесса". В своем устном квалификационные экзамены в аспирантуре, это было специально запрещено для всех, кроме моего комитета от нахождения в помещении. Ни студентов, ни друзей, ни других преподавателей, не один на всех. Моей защиты кандидатской диссертации была открытой обороны, что любой желающий мог присутствовать, которая является стандартной для всех вузов и стран. Вы можете проконсультироваться политики вашего университета по защите дипломную работу.
  • Либо вы были там нет ничего более, чтобы убедиться, что лаборатория не взрывают—в этом случае никто не ожидает, что у вас есть основное мнение о работе, и поэтому нет причин, чтобы спросить вас, или вы были там, чтобы следить за качеством проделанной работы (в том числе)—в этом случае это часть вашей работы, чтобы сообщить важные вопросы, а также просто для отчетности о прогрессе в целом, плохо или иначе. Как говорится: "отсутствие новостей-хорошая новость". Если вы ничего не сказал плохого о работе, или не сказал что-нибыдь на всех, то он уже имеет свое мнение. Если бы ты был отчетный хорошее и плохое (если таковые имеются) регулярно, то ваш руководитель уже снова было свое мнение.

В любом случае, прошу вашего начальника о материи в спокойный, разумный способ должны получить ответ.

+520
barvobot 2 июн. 2018 г., 23:31:57

Из того что я читал, работодатель не может законно уволить вас за участие в суде присяжных, хотя они не должны платить вы.

Меня называли и раньше, но никогда не служить более в день. Однако, аспирант мой друг был призван, уже отложил один раз, и обеспокоен тем, что если ему приходится служить в течение длительного периода, она будет настраивать его на работу обратно, так что он не мог окончить в срок, и его департамента сказал ему, что он не может просить другого расширения.

Вы можете быть уволены из программы выполняете свой гражданский долг?

Это в США, и университета является публичной, если это имеет какое-то отношение.

* Обновление * - я очень рад, что я задал этот вопрос. Сегодня я получил повестку для жюри долг, и я должен явиться в суд на точную дату и время моей защиты. Это может случиться с вами!!!

* Обновление 2 * - Вот как я с этим справилась. Я сказал своему научному консультанту, что я позвонил и спросил, Будет ли он связаться с кем-то в администрации университета, чтобы написать официальное письмо с просьбой извинить меня из числа присяжных в тот день. Несколько дней спустя я получил письмо. Округ я живу в комиссию жюри, куда вы можете пойти и "судись", чтобы быть освобожден. Я пошел в комиссию жюри и принес мое письмо, в котором времени они спрашивали меня, когда я мог бы служить. Я дал другие даты (после планируемой даты депонирования ;-) ), который они приняли. Комиссия жюри реально оценила, что я принес официальное письмо от администрации, как они получили оправдание писем от консультантов докторанта, и отклонил их. Что-то из себя администрация университета несет гораздо больший вес. К счастью, все сработало!

+503
21paradox 25 дек. 2018 г., 9:04:06

Наоборот, провернуть все это демонстрирует, что вы способны сотрудничать, работать в поле особого интереса, и дает вам признание с группой лидеров. Никаких недостатков здесь помимо стока времени и общее раздражение от того, чтобы сделать это.

+481
Adrian van Vliet 13 сент. 2010 г., 14:05:17

У меня есть степень бакалавра и хочу поехать в град. школа—и я хочу уехать как можно скорее. Я недавно уволилась промышленности (я ненавидел ее) и теперь ищет работу в университете. Я не могу зарегистрироваться на ГРЭС сейчас, это после указанного срока, но есть несколько других вариантов я думал о:

  • Занятия по программе магистра, взять ГРЭС в апреле и попытаться попасть в программу доктора философии
  • Поступать в университеты, которые не требуют ГРЭС (некоторые в США, но большинство в других странах)
  • Найти способ зарегистрироваться на ГРЭС

Мои степени, и моя цель специальности: Физика и математика. У вас есть какие-либо предложения, или суждения о жизнеспособности моих выше представленных вариантов?

(П. С. - Этот вопрос не по теме. Ни один человек, который не зарегистрировался на ГРЭС, но все равно хочет начать град. школа может использовать этот вопрос. Ничего не зависит от "личных предпочтений", потому что мои личные предпочтения [вне желая начать град. школа в настоящее время] не имеет отношения. Принято отвечать уместно, легко и обобщенно.)

+478
delphifirst 17 сент. 2017 г., 1:56:45

Точные требования зависят от конкретного федеративного государства ("Земле"), кафедра университета, и профессор

Каждая федеральная земля Германии имеет свой собственный университет права ("Landeshochschulgesetz"), и что может ввести ограничения на прием в докторантуру, кроме того, каждый вуз может устанавливать дополнительные правила и кафедры (как правило, "Fakultät"), где вы хотите подать заявку на докторскую степень. Наконец, вы должны быть приняты в качестве аспиранта профессора и он тоже может иметь дополнительные требования к приему вы.

В конце концов, вам придется связаться с представителем кафедры (как правило, на экзамене офис/"Prüfungsamt") для проверки формальных требований. Убедитесь, что вы рассказать им ваш диплом, средний балл (и желательно также толкование, что средний балл по немецкому класс 1-5 шкалы) и страны, в которой вы закончили. Этот человек должен быть в состоянии проверить, является ли ваш применимы для входа в аспирантуре, не только на основе своих правил управления, а также на основе правил университета и государственного права.

Вы также будете иметь, чтобы связаться с профессор, что вы хотите действовать как ваш кандидат руководителю, и обратиться за ученая степень, должность студент (это может быть преподаванием, исследовательской позиции проекта или простого неоплачиваемый соглашения надзора).

+472
BetaSve 10 апр. 2014 г., 14:57:40

Есть ли у вас опыт в записи математика, к примеру, вы набираете свои результаты в LaTeX?

Это, наверное, довольно трудно получить место, просто "показуха", но независимые исследования, безусловно, в вашу пользу при приеме на ученая степень, должность.

Вы можете и должны доверять математических журналов, если они хорошие (это требует некоторого опыта, чтобы узнать, какие из них хорошие). Если они просят, чтобы быть опубликованы оплаты - бежать!

Вы должны также положить свой препринт по материалам arXiv, так что люди могут получить доступ к вашим результатам рано, и это также выглядит хорошо, когда связавшись с профессором. Убедитесь, что он выполняет указания.

Слово советую: много независимых исследователей есть тенденция, чтобы сосредоточиться только на собственные исследования, а не читать других работах математиков. Вам действительно нужно, чтобы получить знакомы с области, которую вы изучаете, и убедитесь, что все соответствующие статьи. В статье нет ссылок дает плохое впечатление, и, похоже, вы не сделали свою домашнюю работу.

+453
NRahman 30 июн. 2010 г., 9:58:25

Оно и понятно, если учесть учебного дела (где он учился и как его/ее расшифровка) заявителя применены для младших академических позиций, таких как научный сотрудник или доцент. Но, для старших научных сотрудников, факторы для оценки потенциального профессор, это его/ее исследований, обучения, публикаций и других научных достижений.

Я читал в нескольких вакансиями для преподавателей в Европе (в основном Скандинавия), одним из приложений материалы-это неофициальный стенограммы. Похоже, что первоначальный анализ базируется на образование заявитель достижения двух десятилетий назад.

Интересно, сколько образование заявителя затрагивает его/ее шанс быть назначен профессор? Не плохое образование (имеющие низкий средний балл на уровне кандидата наук) всегда затрагивает чьи-то академическую карьеру, даже на высоких уровнях?

+446
user37479 2 февр. 2010 г., 12:23:31

Если сообщение электронной почты отправляется к профессору никто не оперативно ответил, Это грубо направить его без замечаний к первоначальному получателю в качестве напоминания? Если да, то как долго нужно ждать, прежде чем делать так? Предположим, профессор преподает класс отправитель принимает.

+422
Manuel Selva 8 июн. 2012 г., 16:48:12

Растет число издатели делают их цитирований открытым. Когда это происходит, вы можете получить их от забыть API-интерфейса REST.

Этот запрос выводит список всех Дойс, по которым вы можете получить ссылки, в настоящее время 20,455,807

http://api.crossref.org/works?filter=reference-visibility:open имеет-ссылки:правда

Вот пример подстановки. Посмотрите в поле "артикул":

http://api.crossref.org/works/10.1179/1942787514y.0000000039

Вы также можете посмотреть на инициативу для открытия ссылок и OpenCitations.net.

(Я работаю для Crossref)

+419
user2128925 16 дек. 2013 г., 13:14:07

Рейтинг основан на нескольких особенностей. Чтобы понять, почему многие лучшие университеты находятся в США, по мнению многих рейтингах, вы можете захотеть взглянуть на каждый объект. Примеры характеристик:

  • факультет зарплату: это дает в США-вузы преимущество над некоторых странах, где ученые получают меньше. (например, Франция)
  • удовлетворенности студентов: американская культура имеет тенденцию быть более позитивным , чем в некоторых странах.
  • научные гранты: в некоторых странах, ученые не нацелены на получение грантов больше, чем в США.
  • репутация: большой средний размер американских университетов сделать их более заметными, чем во многих других странах. Кроме того, (принято от О. Р. маппер в комментариях), ряда американских университетов, кажется, работа с профессиональными СМИ на своих сайтах, что отчет обо всем примечательно, что происходит в университете. Напротив, в некоторых других странах, например, Германии, университетские новости, как правило, на сравнительно низкий приоритет.
  • Американцы говорят на английском прилично хорошо, это помогает получить опубликованы, дают ток в международных конференциях, создавать МООК и т. д.
  • дара: видеть, почему американские университеты получают много пожертвований?
  • и т. д.

Тогда, конечно, есть утечка мозгов. Студентам с хорошей академической полномочия, желающие учиться за границей, скорее всего, выберут США, если у них есть возможность.

+406
caseyboardman 4 мар. 2014 г., 4:27:18

Если вы живете в США или Канаде, важный вопрос, чтобы спросить себя:

Это резюме для промышленности и бизнеса, или это резюме для научно-ориентированной области?

Практически все различия между двумя сводятся к этой ключевой разницы.

  • Если вы претендуете на работу в промышленности или бизнеса—по сути, любой не-научно-ориентированной сфере—ваше резюме должно быть преобразовано в формат резюме. Этот формат обычно ставят опыт работы до образования, и в целом будет значительно короче. Резюме должно в целом, не должен превышать двух страниц; в резюме может быть столько, сколько необходимо. Что касается ваших вопросов, вы должны были бы перечислить ваш диплом средней школы, хотя вам не нужно вдаваться в кучу деталей (список тип степени, плюс любые серьезные награды). Я бы список диссертации, если это имеет отношение к вашей работе. Для описания работы, я бы включил основные обязанности и достижения в форме пули с активными глаголами (проект"режиссера х". "Завершен этап Ю.")

  • Если вы подаете заявление для дальнейшей работы в академии, то вам нужно сохранить формат резюме, поэтому образование должно оставаться первым. Вашей школе учетные данные больше не имеет значения, но в диссертации информации по-прежнему важны, и должны быть в разделе Информация. В разделе Задания не должны быть очень подробными, даже на предыдущих местах работы: только основные направления, а основные навыки и достижения, может быть кратко резюмировать.

Если вы можете идти в обоих направлениях, вы должны иметь варианты как вверх-к-Дата; если вы останавливаетесь в ту или иную сторону в обозримом будущем, затем вы можете сосредоточиться на этом. Но в целом, я рекомендовал бы держать его вверх-к-дата на все времена!

(Примечание: Если вы живете или работаете в Европе, тогда как Бланделл комментариях ниже, и это подтвердили некоторые веб-сайты, вы, вероятно, нужно только ЦВ.)

+399
Jacky Alenabo 2 дек. 2014 г., 12:07:23

Я аспирант в области компьютерных наук: стоит ли тратить время на организацию конкурса на конференции (например, общая задача для конференции в области обработки естественного языка)? Я думаю, что будет большой опыт, и очень хорошо вписывается мои научные интересы, но я боюсь, что это может замедлить мое исследование и, следовательно, отсрочить дату выпуска.

+295
dRyW 12 июл. 2013 г., 11:47:11

Мне было интересно, если кто имеет какие-либо советы о том, как я могу опубликовать несмотря на то, что в основе магистерской программы. Я в настоящее время проводит степень магистра в области здравоохранения в укреплении здоровья, но я никогда не публиковались ранее и хотел бы подать заявку на программу PhD в конце концов. Я слышал, люди делали обзоры литературы по темам, прежде чем, это вариант?

Я высоко ценю любую помощь и понимание вы можете предоставить! Я действительно не знаю много о Academia.

+281
morulus 13 окт. 2010 г., 15:55:36

Вы говорите, что это продвинутый курс, так что вы могли встретить некоторые из студентов до начальных курсов, проектов и т. д.

Выберите один или два компетентных и надежных студентов и платить им писать лекции notes1. Повторять в последующих итераций с целью постепенного уточнения.

Вы можете продать идею, отметив, что

  1. они платят за работу они должны делать в той или иной форме, так или иначе,
  2. они хотели узнать больше, потому что они должны сделать это немного более точно, чем для собственные Йота бумаги и получить обратную связь от других студентов (и вы),
  3. они имеют внешнюю мотивацию, чтобы сделать указанные работы (контр-оттяжки) и
  4. они имеют шанс произвести хорошее впечатление с вами.

  1. Я думаю, что лекции должны отличаться от стенограммы, но ymmv.
+188
kajal chaudhri 16 окт. 2013 г., 18:21:27

Я закончил свою докторскую степень 5 месяцев назад, и я оставил университет, чтобы вернуться к моей родной стране. Я был адъюнкт-лектором и теперь я преобразования мой кандидат в статьях с моим начальником. Проблема в том, что мой опыт работы остановлены 5 месяцев назад, и это не хорошо выглядеть для работодателей/университеты. Есть ли способ, чтобы включить в мой трудовой стаж то, что я все еще работаю со своим начальником, чтобы подготовить документы для университета? Я могу написать, что я научный сотрудник или что-то еще?

+181
MarredCheese 25 авг. 2015 г., 16:54:56

Я редактирую диссертацию и писатель привел цитаты из многих интервью с не-носителями английского языка. Мне интересно, является ли это правильная практика, чтобы оставить котировок, как это, или, возможно, использовать (ниц), или редактировать их в правильном английском? Спасибо заранее.

+142
user4683475 18 нояб. 2012 г., 2:54:40

Я посещаю государственного университета в Кентукки (США). Мой профессор назначил назначение информационно-пропагандистской деятельности, которая требует от студентов, чтобы написать три письма поддержки определенного законопроекта доме, который скоро будет вынесен на голосование (Х. Р. 592 / с. 109).

  • Профессор дал нам всем шаблоне, где мы получаем для "настройки" один абзац с наших собственных вспомогательная заявление. Буквы должны иметь наше имя в электронном виде и физически подписан. Этот законопроект изменит наши профессии и большинство нашего колледжа в его поддержку, в том числе профессоров

  • Буквы должны быть положительными и поддержки законопроекта. Буквы должны быть повернуты к профессору для корректуры, а затем будут отправлены профессора к нашему дому представители округе/районе.

  • Письмо шаблон повторно благодарит представителя за поддержку законопроекта и содержится исходная информация, почему представитель должен голосовать за него.

Я написала профессором, проректором по учебной работе и деканом факультета. Декан по академическим вопросам ответили в основном "не ее проблема". (Хотя в наш справочник студента конкретно говорится, что она следующая в очереди после того, как профессор с любым вопросом.) Декан колледжа не отреагировал. И профессор объявил в наш класс, что задание все равно завтра в полдень. Позже, я попросил встретиться с ним, но он попросил время совещания не до конца назначения.

Я на самом деле иметь нейтральную позицию по этому законопроекту. Меня беспокоит то, что профессор использует свое положение и, конечно, чтобы заставить студентов, чтобы взять свою личную позицию по законопроекту, который будет иметь значительные изменения в здравоохранении, в частности аптечной практики. Моя главная забота заключается в том, что даже если профессор не отправляет мои письма, он все мои одноклассники, которые не выразили свою обеспокоенность. (Это 140 учащихся с 3 букв = 420 писем)

Может ли профессор это сделать? Законно ли это? Или нарушение Первой поправки студентов?

Я обратился в мое задание с преамбулой изменить, как рекомендуют некоторые и познакомился с профессором по его просьбе. Его ответ был, что я хотел бы получить полный кредит на мое назначение, он не знал этого вопроса Ранее, в других курс директор и сам не смотрел на этот вопрос, он уходит в отставку в марте, и он не имеет никакого отношения к продолжению обсуждения, к тому же наш разговор в его кабинете. Затем он начал рассказывать мне свои личные истории из жизни и задавали вопросы о моей истории (т. е. Откуда вы? Чем занимаются твои родители? Что ты хочешь делать в жизни? и т. д.) Нет никакой резолюции на этом этапе и он, кажется, не касается. Он не редактировал задание (как мой первоначальный запрос, чтобы ему было сделать задание не входит в его заключительную оценку, в связи с обстоятельствами уступки) и все остальные студенты были обязаны выполнить задание (3 одобрил письма, и печатью, в поддержку конкретного законопроекта) и превратить их в класс помощников преподавателей для рассмотрения и почты. Я также исследовал политику университета в таких вопросах, и он это в нарушение политики университета, а также нарушение академических свобод студентов. Я известила его об этом в ходе встречи и у него нет ответа, кроме "ну вы сделали ваши исследования, у меня нет".

Этот профессор находится в своей середине 70-х годов, очень традиционный, и на пенсию в марте (2 месяца) как я уже говорила. Я верю, что он не хочет заниматься этим вопросом и не имеет никакого желания, чтобы занять время, чтобы решить ее. Я снова связаться с ним? Назначение до сих пор стоит и не изменился. Студенты были вынуждены поддержать политическую деятельность профессора или выговор за неудовлетворительную оценку.

Что мне теперь делать?

+104
Shambhulal Verma 22 мая 2014 г., 23:48:53

С большим количеством времени и dilegence и терпение, да. Большое колледжи движемся к опэнкурсуэр, некоторые преподаватели делают свои собственные ютубе серии, и вы можете также искать какие материалы назначены на курсы, вам бы пришлось взял бы тебя в колледж, приобрести тот же материал (учебники, и т. д.) Большинство, если ничто другое будут доступны в колледжи книжный магазин, большинство из которых вы можете заказать онлайн и просто читать материал, смотреть видео серии, испытайте себя и т. д.

В долгосрочной перспективе, я утверждаю, что вы не нужны в колледж вообще, по сути я был сторонником бесплатные курсы/онлайн задолго до потокового видео вещь. Однако, сейчас я бы сказал, что, хотя вы могли бы сделать это с колледжа у вас будет отсутствовать огромное преимущество, что колледжи предлагают. С колледжа, которые говорят вам, что вы должны знать и рассмотреть вопрос, если вы не знаете, то откуда вы знаете, что вы не знаете и что нужно знать? Звучит глупо, но его нет. Колледжи предлагают сотрудничестве со сверстниками, что само по себе является огромным преимуществом.

Учитывая вариант, а с учетом вариантов, я настоятельно рекомендую по пути в колледж.

+48
Ryan Bastienne 13 нояб. 2010 г., 22:56:47

Через точку информатики зрения, все три причины, которые вы перечислили выше мне подсказывает, что вам лучше в отрасли.

Вы находитесь в момент в вашей жизни, когда вам нужно немного денег и его финансово более безопасной для работы, а не аспирантом.

Действительно. Но смысл делать исследования в качестве аспиранта, имеющие меньше денег, больше времени. Хотя большинство комиксов доктор со мной не согласен, я считаю, проводящих исследования в хороший университет дает вам много времени, чтобы потратить на себя. Вы будете иметь сроки, не рабочее время. Таким образом, либо работает в офисе, или на дому в ночное время, полностью зависит от вас.

Кроме того, не соглашаться во всем, но у тебя намного больше финансовой безопасности в качестве исследователя по сравнению с промышленностью. Если вы ведете себя очень не этично, это крайний случай, что режет университет из своих средств.

Это хорошая идея, чтобы испытать то, что рабочая сила/промышленности/"настоящая мир" - это вроде немного.

Этому поводу говорит сам за себя. Если вы думаете отрасли реального мира и проводят исследования является мнимой(?) мире, то ваш выбор должен быть очень чист.

Вы не можете быть удовлетворены с вашей темой исследования/советник в свой кандидат институт.

Решение это просто изменение темы исследования и советником. Это еще один момент в академии, что у вас есть вся свобода в мире для работы Все, что вы хотите. Отличие от промышленности, где обычно ваш босс говорит вам, что делать и чего не делать.

Как я уже обсуждали эту тему Ранее, я считаю, имеющие ученую степень кандидата наук не может быть измерено, сколько денег вы упустили, или это действительно стоит того.

+31
Gene Bogdanovich 10 сент. 2010 г., 15:56:15

Лиза хорошая тема, но я пойду в немного более подробно с моим опытом (возможно, немного слишком много для комментария).

Я использую разжигает DX (е-чернила, большой), и хотя она не совершенна, это гораздо лучше, чем таблетки. Я считаю, что чтения на планшете или мониторе мои глаза становятся совсем устал довольно быстро, но не с E-Ink дисплеев. Проблема в том, что Киндл (по крайней мере мой) не зум в формате PDF. Однако НУК (электронные чернила) сделал (сестра) и даже для моей Kindle можно ли использовать калибр (бесплатно), чтобы конвертировать PDF-файлы в родной формат Kindle. Калибр работает хорошо для текста статьи (если там не слишком много столбцов - чем проще, тем лучше), но если у вас много творческих форматирование, это не совсем так здорово.

Хорошая вещь об разжигает DX заключается в том, что вы можете держать его на стороне, и вы можете читать PDF статьи и прыжки назад и вперед (читай топ 1/2 первого столбца в одном окне, потом следующую страницу, чтобы смотреть снизу 1/2, то предыдущие страницы читать ТОП 1/2 в другой столбец и т. д.).

+18
AG23 3 окт. 2014 г., 14:21:00

Показать вопросы с тегом