Целесообразно использовать университет/логотипы для биографии слайд?

Я делаю презентацию для конференц-группы, и это первый раз, когда я делаю слайд PowerPoint с моей био. Я решил поставить ученых степеней + аббревиатуры названия университета как пуля точек, то добавить логотипы из каждого вуза/компании в нижней части слайда. Причина, почему я хотел бы сделать это, чтобы добавить качественный дизайн для презентации. Это также приводит меня к вопросу: когда уместно использование логотипа вузов/компаний, когда они не принадлежат вам?

Я видел в предыдущем посте этот совет об использовании бланков:

Когда ты больше не связан с университетом, потому что вы градуированные или раздельно, то вы не должны использовать бланк.

Это может быть то же самое для логотип на презентацию?

+847
user5978317 2 июл. 2011 г., 15:55:39
31 ответов

ИМХО платят или нет-не имеет никакого значения (например, аспирант оплачивает стипендию не перечисляют стипендию как affilitation но университет, финансирование идет в благодарности).

Я бы записал оба адреса

Важно то, что есть официальные отношения. Официальные отношения студент с обоих вузов:

  • Му для анализа (не буду есть вне лекционного времени не имеет значения - вы имеете право учиться дома, и сил никто вам использовать их библиотеки). Му тоже, где вы находитесь сейчас, пока пишу на бумаге.
  • UU для стажировки. Предположительно есть какой-то договор надзор или что-то.

Возможно объяснение, что вы были в МУ в качестве стажировки (лето) студент будет хорошим (например, благодарности: поблагодарить ваших руководителей - особенно если ваш МУ руководитель не является соавтором статьи?).

В отличие от ситуации в связанный вопрос, тут понятно, что МЮ официально хотела, чтобы ты интернатура (и для стажировки я знаю, вы, как правило, также руководитель МУ), и УУ официально у вас там делать стажировки.

Но глядя, как мы разберемся с этим, я считаю, что все три варианта используются на практике:

  • давая только МУ, так как это является "главным" принадлежность студента (я думаю, что сегодня я отдал бы обе ориентации - но мой начальник УУ вошел в affilations, так если он нормально со мной, только МУ, для меня это нормально)
  • давая только УУ (я в УУ, но я знаю, этот проект также консалтинговых проектов для исследований в МУ. Но насколько мне известно, ни один руководитель не из МУ принимала активное участие в работе студента.)
  • давая обе принадлежности. Наличие нескольких филиалов растет на моем поле, как мы все больше и больше научных центров, и людям дать адрес института, а не университета или кафедры. Работая на научно-исследовательских института, студенты здесь обычно есть связь с нашим институтом и Университетом.

Обновление: политика

  • На мой институт, политика "обсуждают с директором".

Однако, некоторые вузы проводят политику в сети, например

  • Университет Аделаиды: авторство политики :

    Эта политика распространяется на всех сотрудников, студентов и владельцев
    [...]
    1.5 все лица и организации, которые способствовали результата исследования (например, научные сотрудники, технические писатели, финансирующие органы, университет), должны быть надлежащим образом подтверждены в течение публикации.
    [...]
    2.5 в качестве подтверждения организационного взноса на доставку результатов исследований, авторы должны привести их институциональная принадлежность или членство в какой-либо публикации.



  • Вашингтонского университета в Сент-Луисе: политика авторства на научные и научные публикации

    Применяемость: преподавателей, сотрудников, докторантов ученых и соратников, товарищей, слушателейи студентов связаны с Вашингтонского университета

+982
MJeremy 03 февр. '09 в 4:24

Я в настоящее время студентом-старшекурсником в чистой математике, но в последнее время я стал заинтересованы в неврологии и смежных областях. Можно ли заниматься нейро-и когнитивных наук, не имея медицинского образования?

Если да, вы знаете какие-нибудь университеты в Северной Америке или Европе, которая принимает людей с чисто математические градусов в программах, которые имеют отношение к неврологии и био-математики?

Извините, если мой вопрос слишком наивен, У меня нет много информации о учебный вещами.

+904
akarthik10 10 нояб. 2010 г., 7:35:43
Другие ответы

Связанные вопросы


Похожие вопросы

Да, конечно, вы можете перейти от PhD в Новой Зеландии постдока в США, если вы публикуете хорошую работу в хорошем конференций/журналов. Вы могли бы потенциально исследование на часть вашего кандидата NZ в США по стипендии, такие как стипендия Фулбрайта. Если у вас есть степень доктора предлагают в Новой Зеландии, то, вероятно, вы имеете некоторое представление о том, какая тема Вам была бы исследовать - это поле возбуждает? Ваше решение должно быть в первую очередь движет интерес в конкретной области исследований, а не по стране (ИМО).

Степень PhD в Новой Зеландии/Австралии/Великобритании значительно короче, чем в США (3-4 лет против 5-7 лет в моей области по крайней мере) и вообще не привлекать курсовая работа - вы бы также добавить дополнительный год на вершине нас график, чтобы сидеть в GRE экзамена. Одно последнее замечание: что у вас есть ученая степень предложение от NZ и рассматриваем ожидания в год сдавать GRE и поступить в аспирантуру в США, заставляет меня думать, что вы не заинтересованы в принятии кандидатской предложение в НЗ - есть несколько вещей в жизни, я бы препятствовать столько, сколько делает докторскую степень без страстей по этому вопросу.

+789
nasozama 21 окт. 2018 г., 12:24:23

Я планирую подать заявку на стажировку в ближайшее время. Мой фон электротоварами и я сделал 2 Классификация проектов, которые ранее базировались на ConvNet. Стажировки отметили, что им нужен аналитик, с фоном в области машинного обучения и искусственного интеллекта. Эта задача предполагает изучение развивающихся технологий, средств и методологий для облегчения предвидели аналитики и процессов машинного обучения.

Какие тренинги и курсы я должен пройти перед поступлением в интернатуру?

+774
nikeshmhr 25 авг. 2014 г., 17:35:59

Уважаемый Джошуа (или уважаемый профессор Смит или что вы используете, чтобы позвонить ему),

Я подал все необходимые документы в агентство ABC и я жду файл для обработки. Я дам вам знать, когда я получу больше информации. Они сказали мне, что ожидается к концу ноября.

Поскольку я был уверен, что приложение будет в конечном итоге принят, я хотел бы спросить вас, если мы могли бы встретиться и более подробно обсудить тему диссертации, так что я могу начать изучение соответствующей литературы.

Спасибо.

С наилучшими пожеланиями,
Чарли

Это просто пример ответа, я хотел бы сделать. Уровень воспитанности вы выбираете, должен отражать ваши предыдущие сообщения и ваши отношения.

Также, вы не собираетесь сказать, что заявление принято, если это не так. Так, в общем, просто сообщить ему о состоянии и покажут вашу заинтересованность в сотрудничестве. Вам не нужно делать это долго, на самом деле он просит за статус, что и он скорее всего ожидал, что короткий и на месте ответить.

+753
iFred 25 мая 2013 г., 2:53:38

Вы можете захотеть взглянуть на "стабильный групп Пуаза", хотя рецензент перевод на английский язык писал

Как автор, несомненно, известно, что его жестокая шутка во французском издании этой книги перешли грань между оскорбительным и унизительным.

+704
mersey10 2 июн. 2017 г., 20:11:56

Будучи математике "репетитор" волонтер на сайтах, как MATHNERDS полезны в плане "хорошее впечатление" для будущей академической перспективы?

+702
Richard Beckwith 9 мар. 2011 г., 3:05:51

Я бы:

  • Не привожу их в разделе сопутствующие работы, как вы явно не построить на вершине этой работы из-за плохого качества.
  • Если эти бумаги не имеют много цитат и внимания, я бы не тратил свою энергию на написание ответов на них, как они остаются непроясненными. Я бы порекомендовал положить свою энергию в написание статей самостоятельно и читать качественный материал.
+586
Cetronix 14 февр. 2011 г., 18:38:34

То, что лектор думает о явке будет зависеть во многом от преподавателя и их рабочей среды. Во многих местах обучения не ценится, будь то прямо или только косвенно (он может рассчитывать очень мало к оплате/промотирование/социально-стоя). Таким образом, некоторые преподаватели просто не волнует. Другим будет все равно, но не знаю, в чем проблема и что с этим делать, так как многие не имеют практически никакой подготовки в том, как учить.

Также следует помнить, что студенты хотят и что студенту нужно не обязательно то же самое. Просто потому, что вас и ваших сокурсников договориться о том, что вам не нравится, это не означает автоматически, что вы правы. В конце концов, большинство студентов захотят степень их ценность более чем весело.

Мое предложение было бы предложить дискуссию о том, что целью лекции является, и какую часть он призван сыграть в процессе обучения (да и вообще, что вы предназначены для обучения). Часто это явно не обсуждается, т. к. каждый человек может почувствовать ответ находится в камне, но на самом деле ответы в головах людей может быть очень разным. Может быть, просто такое обсуждение будет лектор мышления (что может не привести к изменению в сроки вашего курса, ведь изменение занимает много усилий, а также прональны К быть непопулярным среди студентов), и он может также показать вам другую сторону лекции, что означает, что вы можете сделать лучше использовать их (что впрочем не поможет студентам, которые уже выбрали для отпуска).

Как анекдот, каждый из моих лекций вошли преподаватель пишет на доске, которые мы скопировали вниз (с некоторыми незначительными вариациями). Содержание всех абстрактной математики. Но я никогда не чувствовал потребность, чтобы метка на лекциях скучно. Пару моих подруг считают одним классом скучно, потому что темп был слишком медленным. Но на лекциях было то, что мы ожидали, дали нам то, что нам нужно, и осветить некоторые интересные темы (и другие меня меньше интересуют).

+572
zaen 20 июн. 2015 г., 10:58:55

На вопрос-за этого, "такие нерецензируемые статьи, засчитываются попасть в аспирантуру?", ответ "скорее не у всех" (я был бы заинтересован в доказательство того, что вы можете сделать стоящее исследование, которое считается таким на люди сведущие в этой области, т. е., рецензентов), "и это может быть даже вредным" (это выглядит ужасно много, как пытаются обманывать систему, и обман ни в каком виде не одобряется).

+548
Volkan Oransoy 25 июн. 2019 г., 1:25:01

Хотя я бы порекомендовал вам для подтверждения, обычно 'высшее образование' является степень бакалавра.

Аспирант может быть свидетельство об окончании аспирантуры, диплом аспиранта или магистра (который является магистр)

Я думаю, вы знаете, что кандидат является.

Короче, как мастер является аспирантом (средняя из трех вариантов).

Это кажется немного странным, потому что обычно после врачи пост (после) Доктора (кандидат наук).

+511
Dewi Morgan 17 июл. 2016 г., 7:22:23

Магистр Кембриджского университета является то, что они называют все своими аспирантуре магистратуре. Нет МСЦ в Кембридже. Аналогично, нет бакалавра в Кембридже. Студентов получить степень бакалавра, как и все остальные.

В целом университет может использовать все, что они хотят для своих магистров, нет критериев.

+497
World of Warcraft 1 июл. 2013 г., 21:51:21

Давайте поставим таким образом:

  • Они не Конечно-accruate достаточно достоверным и точным для вас к основанию ваших парадигм без много дополнительных результатов и публикаций, - но
  • Они конечно-достаточно точной для того, чтобы вы смогли отдыхать встречном иске, не представляя железные аргументы и/или экспериментальные результаты по борьбе с ними.
+442
Mysladkii 22 янв. 2013 г., 11:57:55

Университет Малайи, Малайзии старейший публичный университет недавно развернули новую систему выдачи дипломов сертификат с именем е-свиток (кажется 1-й университет в мире для развертывания электронной системы прокрутки). В рамках этой новой системы, университет не будет выдавать каких-либо свиток печатном виде (аттестат или диплом), а вместо этого предоставляет сайт, из которого выпускники могут скачать их в электронном виде подпись и отметку времени диплом в формате PDF, который можно распечатать.

По словам одного из чиновников, ум направлен на выпуск сертификатов электронной цифровой степень или e-свитки для своих выпускников, чтобы избежать подделок сертификатов и процесс облегчить работу.

Некоторые части выше ссылки здесь:

Е-свитки теперь исключительно хорошо работать для интернет-приложения или для работодателей, которые хотели бы проверить подлинность квалификацию заявителя. Когда работодатели нажмите на e-свиток, документ в формате PDF, содержащий сертификат соискателем ученой степени открывает. На вкладке Проверка будет появляться автоматически указывая на то, что цифровой сертификат подтвержден и подлинные. Если информация о свиток был изменен, в разделе проверки будет отображаться в красный цвет, показывая некоторые формы вмешательства. Они также могут вручную нажимать на цифровой панели подписи, чтобы получить техническую информацию о сертификате и подписантов.

“Единой системы обмена сообщениями также предусмотрен альтернативный способ проверки для своих выпускников через реестр выпускников сайт, который содержит список выпускников,

По другой людишек в вышеприведенных ссылках

Безопасность электронной свиток основан на технологии инфраструктуры открытых ключей. Это проверенная технология, которая широко используется правительствами по всему миру для защиты электронных паспортов, идентификационных карт гражданина и финансовыми учреждениями для обеспечения операций и онлайн-банкинга

Вот и здесь некоторые статьи, обсуждения в глубине о e-scroll и технологии.

Вот они проблемы: Ум не будет выпускать типографским больше прокрутки означает, что мы не можем предъявить оригинал диплома, которые печатаются на плотной бумаге, имеет 3D-печать, и голограмма. Вместо этого они выдают в формат PDF, который некоторые отмечают его и предоставить доступ к сайту, подтверждающим его подлинность.

Если ум у обоих сертификаты, было бы замечательно, так как она удовлетворяет обе беспокойство; те, кто нуждается в оригинальных степени и тех, кто хочет проверить подлинность диплома.

Мой вопрос:

  1. Насколько легко будет убедить чиновников принять такое электронная свиток?
  2. Представьте визового офицера в порту, кто хочет проверить документ студента перед входом. Если мы скажем ему так, Насколько вероятно, что он согласится? и он идет к своему компьютеру и открывает сайт? Как мы можем сказать, что сайт не фейк? Манипулируя университет сайты не сложнее, что ковка, я думаю.
  3. Даже если люди доверяют сайту и договариваться о полезности такого подхода, как это, что мы ожидаем от правительства, чтобы изменить их занятость, проверок или другой политики?

Например, в моей стране, всех степеней, полученных из зарубежных стран, необходимо принять в Министерство высшего образования для проверки. После успешной проверки, правительство партии вопрос степени эквивалентности. Теперь вот что как легко это для нас, чтобы спросить министерств изменить их процесс верификации и валидации?

Что является лучшим способом, чтобы поговорить с должностными лицами университета и задать им вопрос как?

Знаете ли вы, как член приемной комиссии университета или администрирует, какие еще проблемы новых студентов форма единой системы обмена сообщениями лицо в вашем университете?

Вот образец электронной прокрутки enter image description here

+395
Tom van der Zanden 17 окт. 2017 г., 9:46:37

Я также рекомендовал бы сочетание, например, с личной страницы, указывающие на другие ресурсы, где исходный код, слайды, презентации, PDF-файлы хранятся. Рядом на GitHub (или другие варианты, где можно как частных, так и государственных хранилищах) я бы также порекомендовал спорте, где можно загрузить большое количество форм исследовательской работы (данных, файлов, рисунков, рукописей, исходный код и т. д.). Каждый элемент также получите Дой, что делает их легко цитировать.

+354
user61542 25 нояб. 2011 г., 14:15:44

Частью обучения является выяснение того, если вы хотите научить понимается. Это то, что вы должны делать постоянно. В рамках этого вас автоматически найти студентов, которые борются больше, чем другие, и что, как правило, обеспечивает естественные моменты, в которых можно обсудить что, что студент может сделать, чтобы улучшить ситуацию. Так что я не вижу, как можно эффективно обучать, не ответив "Да" на ваш вопрос.

+303
Joseph Langford 3 апр. 2018 г., 16:32:16

Если страница была на некоторое время, вы можете, вероятно, получить копию через интернет-архив. Как только вы получили, что кэшированные версии, вы можете провести его самостоятельно, с соответствующей ссылкой на источник (т. е., тот факт, что первоисточник отсутствует, и авторство, время создания снимка с помощью Интернет-архива и т. д.).

Это может быть проблемой с точки зрения авторского права, но если исходный материал действительно заброшен, то тебе нечего беспокоиться. Если владелец не свяжется с тобой, либо они, вероятно, будет готов вывесить копию (или его эквивалент) опять же, отпадает необходимость содержать свой собственный экземпляр. Только в маловероятном случае, что они оба хотят, чтобы материал убрали и не хотят репостить себе, вы потеряете источник.

+302
cb7 22 янв. 2017 г., 23:48:49

Строго говоря, не существует никаких ограничений на количество постдоков, в которой вы работаете. Ограничения, как правило внешних, так и подразумеваемых в договорах или нормативных актов по вопросу постдоков.

Во Франциисуществует закон против долгосрочных контрактов, если есть доказательства постоянной занятости и работы на пять лет. Так что это повлияет постдоков во Франции. Я не уверен, о других государствах.

Другой пример-ограничения на краткосрочные визы или J-1С ограничивалось 5 лет - очередную статью Статья

Другие возможные соответствующий угол является предоставление учреждением ваших постдоков у 5-летней давности, а также. Некоторые учреждения, которые предоставляют аспиранов национальном или государства сроки. Возможно, стоило по электронной почте или проверки текущего и предыдущего поста-Docs, чтобы увидеть, есть ли ограничение по времени, если вы решите продолжать с интернов.

+228
cjdekadksak 10 июн. 2013 г., 0:52:38

Практика сопроводительные письма предшествует сейчас распространены онлайн-систем представления веками: перед электронная подача, документы были представлены, отправив бумажном носителе посредством почтового отправления с главного редактора (лично, не через журнал). Сейчас это в основном формальность, но, поскольку ученые являются традиционным кучу, старые привычки умирают с трудом. (Редактировать: даже так, если журнал требует сопроводительное письмо, вы должны обеспечить, или рисковать тем, что ваша подача отклонены по следующим рекомендациям.)

В принципе, любая информация, содержащаяся в сопроводительном письме также необходимо где-то положить в форму, так что они могут быть некоторые рекомендации. Вещи, как правило, появляется в письме укажите

  • в названии работы;
  • этот тип рукописи (если журнал не только публикует стандартные документы, но и краткие заметки, обзор литературы и т. д.);
  • в название журнала вы не представлении (поскольку редактор может управлять несколькими журналы);
  • в кратком резюме (одно или два предложения), чтобы дать редактора некоторые идеи будь рукопись в области, и которые связывают редактор направить его;
  • четкое заявление о том, что рукописи не был представлен в другом месте;
  • полная контактная информация автора (предположительно подписывать сопроводительное письмо);
  • список предпочтительных или исключить рефери и/или ассоциированных редакторов, если это применимо.

Вот что я обычно пишу (на имя главного редактора в его адрес департамента):

Уважаемый Профессор Икс,

прилагаю наши рукописи "записка о Piffles", который мы хотел бы представить для публикации в качестве оригинальной научной статьи в вашем журнале Wuffle комментарий. Наш главный результат заключается в том, что все универсальные Piffles строго повышается, что доказывает гипотезу Смита Эт Аль. Эта работа не была представлена в другом месте.

Соответствующий автор

[...]

Мы смотрим вперед к слышать от вас.

С уважением,

Г

+184
shanece 15 июл. 2013 г., 19:05:30

Это может зависеть больше, чем просто математика. Вы не говорите, где вы находитесь, ни о характере системы образования. Но, для нас, по крайней мере, степень бакалавра в области математики является прекрасной основой для многих профессий, в том числе и из научных кругов. Но вот ведь бакалавриата, в США, очень общая степень. Один учится больше, чем просто математика, что составляет лишь около трети пройденных дисциплин.

Но математика-о мышлении и вы можете применить это мышление, особенно мышление в формальной и дисциплинированно к другим вещам. Но если вы на самом деле не знает ничего, кроме математики, то вы не в таком хорошем месте, за исключением больше математики.

Но любая компания, которая нуждается в анализе вещей, таких как продукты или стратегии или, Ну, ничего, может использовать людей, которые имеют дисциплинированный способ организации и представления информации. Математика помогает в этом, как долго, как вы иметь более конкретные знания, которые требует эта работа. Но от этого знания легче получить, в большинстве случаев, с дисциплиной мысли, что математика приносит вам.

Специальности в УО бы научить вас думать другим способом, будет ли это лучше для вас - решать вам, однако.

Но, чтобы дать некоторую перспективу здесь, я тоже считаю, что с философской точки зрения это также хорошая отправная точка для карьеры, и по той причине, что математика. Она учит дисциплине мысли, что можно вообще применить.

Однако, вы начинаете докторантуру. Такие программы подготовит вас, чтобы сделать исследование, и они очень специализированы. Они не общее образование в любом смысле. Большинство, или, по крайней мере, многие, докторов наук (полагаю, немного здесь) пребывания в академии с доктором-хорошая подготовка к этому. Есть и другие возможности, конечно, но как и сама степень, эти возможности являются очень специализированными. Но математика, даже на самом высоком уровне, все-таки хорошая психологическая подготовка, которые могут быть применены в других областях.

+179
user21493 10 авг. 2012 г., 11:44:55

Мой научный руководитель посоветовал мне поступить на презентации конференции, как он имел средства для меня, чтобы пойти. Проблема была в том, что у меня нет результатов за время, с момента конференции прошло шесть месяцев после аннотации срока. В то время я думал, я хотел бы получить результаты В времени, поэтому я написал реферат (о том, что я планирую сделать и почему это важно, но никаких результатов) и поступил на презентацию.

Сейчас он составляет 1 неделю до начала конференции, и у меня очень плохие результаты. Мне удалось завершить эксперимент, но результаты были слишком бедны, чтобы представить. К сожалению, у меня нет времени что-либо переделывать и не имеют каких-либо предыдущих исследований (студент магистратуры). Какая из них хуже?:

  1. Представляя бессмысленные результаты, только так можно представить
  2. Представляя смутные плакат (показать на теория, методология, значение, но без ощутимых результатов), чтобы обойти плохие данные.
  3. Не появляться на конференцию и получить частичный возврат.
+165
janeq 20 июл. 2015 г., 9:18:13

Некоторые издатели, такие как АПС, позвольте представить документы из материалам arXiv, а не от компьютера. Хотя это казалось довольно разумным для меня на первый взгляд, я заметил одну проблему с этим кажется, что представляет эта функция бессмысленна:

Материалы материалам arXiv а также замены займет некоторое время, обычно несколько дней, чтобы быть опубликованы. Так что, если вы просто представили свои файлы к материалам arXiv, вам придется подождать это время прежде чем можно будет отправить в журнал. Вместо того, чтобы ждать, можно просто взять файлы, которые вы только что представили к материалам arXiv (или загрузить ваши файлы через свои счета материалам arXiv) и представить их в журнал напрямую. Это должно занять немного дополнительного времени, так как вам не нужно, чтобы подготовить эти файлы каким-то особым образом – если вам необходимо, подавая из материалам arXiv равно ничего не выйдет, так как это давало бы те же файлы.

Теперь, я могу думать о некоторых исключений, где ваши файлы уже могли быть опубликованы по материалам arXiv. Например, вы представили версию материалам arXiv и на “внутренние” комментарий в то же время и внутренний обзор результатов без каких-либо изменений. Или вы представили документ к материалам arXiv и журнал, в то же время и последней регистрации-отклоняет вашей газете за то, что выходит за рамки или подобный, то вы можете подать в другой журнал с материалам arXiv. Но эти исключительные случаи: в большинстве ситуаций, вы бы решили, что бумага представляет достойный непосредственно после того, как вы внесли некоторые изменения, которые, следовательно, не может быть опубликовано по материалам arXiv.

Обратите внимание, что, по крайней мере, АПС, кажется, не есть способ волшебным образом получить документ вы просто представили к материалам arXiv так как он требует материалам arXiv количество подачи, которой вы только получить после публикации и, следовательно, после ожидания.

Как бы это удивило, что время было потрачено в реализации этой функции, если это действительно так бесполезен, как я считаю, мне любопытно: что я упускаю? Например: есть некоторые общие ситуации, в которой вы бы решили, что документ готов для отправки без каких-либо изменений? Или вам не придется ждать материалам arXiv опубликовать свои бумаги по какой-то причине мне не хватает? Пожалуйста, отвечайте только если вы можете решить вышеуказанные проблемы.

+163
apis17 14 июл. 2017 г., 17:43:06

Начну с наброска моей ситуации. Я сначала учился пару лет в институт, где нам преподавали несколько вещей, касающихся академического письма. (Напр. не используйте нейтралы, дистанцироваться от вашей работы.) После этого я сделал еще бакалавра в другом учреждении B (то же поле, та же страна, другой город). Хотя у нас не было курса, посвященного написанию научных статей есть, промоутер мою холостяцкую бумаги научил меня не дистанцироваться от своей работы:

Вы сделали исследование, а не какие лепреконы, верно? Люди должны знаю, что вы сделали все это ... это не было волшебно.

Однако после бакалавра я вернулся в институт, где я в настоящее время получаю степень магистра. Дело такое: даже если мои оценки за первый семестр были хорошими, я получил обратную связь от разных тренеров и преподавателей, что моя работа-это слишком личное и что я должен использовать более пассивные дистанцироваться. Это совершенно противоположный советую моим промоутером в учреждении б дал мне. Обычно я бы просто пойти с текущей заведения, а вот где я учусь сейчас и я не хочу оспаривать их стиль. Проблема в том, что промоутер моей магистерской диссертации-это один и тот же профессор, как и тот, кто содействовал моей работе бакалавра. Он изменил институтов и в этот же год я пошел от учреждения Б К и, конечно, он хочет, чтобы я писала с личной точки зрения - в то время как его (новый) коллег не посоветовал.

Тл;др: промоутер говорит мне, чтобы следовать одной определенной (личной) стиль написания, но его коллеги и друга моего профессора, кажется, нравится личный подход лучше.

Обратите внимание, что этот вопрос не ограничивается различие между личными и дистанцировался/дальний академического письма. Меня интересует больше сама ситуация: что делать, когда его промоутер советы для организации подход, наоборот?

А промоутер здесь в Бельгии-это профессор, который является вашим руководителем при написании бакалаврской бумаги или магистерской диссертации. Он или она обычно очень хорошо осведомлен о теме ввода. В процессе написания дипломной работы бакалавра бумаги или магистра, вы можете попросить его или ее вопросы, связанные с вашей теме. Не только это, я обнаружил, что вы в принципе можете попросить его или ее, все, что связано с учеными - так долго, как это морально и социально приемлемым. Он также будет один класс ваш тезис в конце года - вместе с жюри. Таким образом, возникает проблема, что в моем случае этот человек дает мне советы за что-то, тогда как другие власти в одном учреждении, кажется, давать советы в отношении того, что. Поскольку он тот, кто будет иметь к класс моя работа в конце года, я не знаю, чьим советам я должен следовать.

+161
Martin Ocando 15 мая 2014 г., 14:16:47

Я нашел PubPeer , который, кажется, чтобы обеспечить относительно небольшое подмножество Publonsфункций. После первого взгляда, PubPeer появляется в основном после публикации обзора платформа, худой в том смысле, что он будет предоставлять ТВ-бумага блогов. Пользователи просто введите бумажных идентификаторов (например, материалам arXiv идентификатор doi и пр.) и начать предоставлять комментарии. Я полагаю, они предоставляют гарантии качества, характеристики и особенности изготовления таких блогов более социальным, рейтинги, лайки и т. д.

Есть несколько видов использования PubPeer в контексте обнаружения плагиата (один), недостаток обсуждения, и бумаги стягивания. Есть дополнительные возможности , такие платформы могут помочь.

За PubPeer, Publons позволяет ученым, оказанию услуг (будь то до или после публикации экспертных оценок), чтобы создать видимый учет взносов в качестве рецензента. Я думаю, это очень важная функция из Publons ведь коллегиального обзора, хотя часто рассматривается как косвенно компенсируется частью обычной научной деятельности, иногда страдает от недооцененности и сильно заинтересованы в научном сообществе.

Относительно "свободными", PubPeer является американской "организации 501(с)(3) некоммерческий статус в Соединенных Штатах", что бы это ни значило, а Publons (НЗ основе, судя по Твиттеру) является компанией, приобретенной Clarivate аналитики, мульти-национальные коммерческие предприятия.

+147
ITguru1 24 февр. 2010 г., 12:32:10

Сколько публикаций в качестве студентов достаточно, если цель-поступить в аспирантуру в американской школе?

Конечно, качество важно, но при условии, что все "достаточно высокого" качества (например, в авторитетных известной конференции, но не мирового класса) студент должен попытаться опубликовать еще учитывая, что он может?

Может быть, публикация в различных суб-полей показывает, есть широкое понимание области?

Можно, к примеру, опубликовать статью с профессором, как его дипломная работа, и 1-2 дополнительных документов с других профессоров, работающих с ними в качестве ассистента.

Есть точка, где "доказывается", он может заниматься исследованиями и не нужно больше публиковать? Окончат вид приема 2 против 4 публикаций гораздо более позитивно?

Редактировать: я говорю о информатике

+137
igreenfield 6 янв. 2019 г., 12:39:15

Я работаю на бумаге, что нет бумаги для того, чтобы отличить. его старый инструмент, как оптимизация колонии муравья, который используется на новом подходе. Я послал бумаги в журнале, и они сказали, что это не было хорошим ориентиром.

+131
user3163473 7 дек. 2016 г., 16:07:53

Это не проблема в принципе попросить рекомендательные письма в различные периоды времени. Однако, непременно следует приложить усилия, чтобы сохранить рекомендателя в курсе событий карьеры, поскольку письмо изначально было написано. (Однако, соответствующий масштаб времени, в течение которого старые рекомендательные письма становятся "устаревшими" гораздо дольше, чем один год!)

По большей части, в век цифровых технологий, мы постоянно рекомендательные письма "на файл" и перезапуска и обновления содержимого в случае необходимости, так что это не титанические усилия, чтобы написать "новый" письмо через некоторое время.

+109
Zaid Waikar 19 авг. 2019 г., 20:53:55

Есть несколько изменений в процесс, Что я видел, что может быть уместен, любой из которых может сильно повлиять на время между статьей в интернете и время, в которое он официально появится в вопрос:

  • В "онлайн" версии статьи-это часто не совсем окончательный вариант, и проверка, и обработка может происходить в любом месте от одного дня или двух до нескольких месяцев, в зависимости от быстроты реакции и внимательность определенный набор авторов, обработки редактором, и переработки сотрудников.
  • Некоторые статьи могут быть сокращены, чтобы попытаться избежать совок или задержки для синхронизации с сопроводительной статьей еще в стадии рассмотрения и доработки.
  • Даже если статья не является частью специального выпуска журнала может выбрать для кластера или распределить разделы и темы.
  • Расчет показателей, как импакт-фактором по-прежнему, как правило, связаны с формальным вопросом, а не онлайн первое свидание, и журнал может играть в игры с сроки по статьям, он думает, что станет хорошо привел для того, чтобы манипулировать этими показателями.
  • Наконец, все это может быть усилено тем, что статья уже опубликована и доступна онлайн, ведущие редакторы и авторы не беспокоиться о том, когда его затолкали в проблему.
+42
CrystalFire 25 июн. 2018 г., 23:05:48

В конечном счете, это не технологическая проблема, но и культурно-педагогическая проблема.

Проблема с технологических решений является то, что они устроили "гонку вооружений" со студентами, в которой вы непременно проиграете. Электроника постоянно становится все меньше и получать больше средств коммуникации, поэтому студент, который очень хочет обмануть, вероятно, означает, что вы не будете способны легко отличить. Рассмотрим, например, недавнее появление умных часов: вы собираетесь банить часы из класса? Насчет низкотехнологичных, но до сих пор эффективные формы обмана, как клочки бумаги? Если вы получаете сканер частот, вы сможете поймать кого-то с использованием нестандартных каналов связи?

Лучшая защита от обмана студентов другими студентами, которые понимают, что это Читы их из стоимости своей заслуженной оценки. Если вы можете привить культуру школы, где большинство студентов не только не обманывает, но активно выступал против читерства, то это будет гораздо труднее для читеров, чтобы процветать.

Вторая лучшая защита от обмана заключается в разработке экзаменов, которые скорее процесс, чем продукт. Думаю, "покажи свою работу" и "вопрос эссе". Да, вполне возможно, что обман студент будет заниматься их работой и сделать себя марионеткой эксперт руководство шепчет в ухо, но это гораздо труднее сделать, чем тайно погуглить информацию о законах Кирхгофа. Я, на самом деле, большой поклонник открытая книга тестов, которые, как правило, чтобы подтолкнуть студентов, чтобы сосредоточиться на синтез, а не запоминание. Это, я считаю, имеет гораздо большее значение для студентов в долгосрочной перспективе, а также имеет приятный побочный эффект оказания высокотехнологичной измена гораздо менее ценными, а также.

+38
Fikri Marhan 27 февр. 2015 г., 10:15:44

Просто потому, что вы не видите полезности того, что вы делаете, не значит, что это будет вечно бесполезно.

Вы советник, наверное, видит поле лучше, чем вы. Доверять ему/ей. И вы никогда не знаете, что вы можете сделать с этим в будущем.

Более того, исследования не нужны , чтобы быть полезным. Есть простые теоретические разработки, соответствующие научно-исследовательские проекты/результаты, но не может быть непосредственно применена и сейчас. Или когда-нибудь. Все-таки, люди могут строить на ней, или вообще избежать этого пути, из-за этого работу.

И это не только научные круги. Проверь сколько патентов у IBM есть вещи, которые никогда не была разработана в продукты...

Исследования о расширении границ знаний.

(Это звучит как Деграсс Тайсон/цитата Саган - это может быть).

Конечно, эти события не столь сексуально, как то, что может изменить мир, но они столь же актуальны, как научные исследования, хотя иногда и более трудно получить финансирование. Как только вы получите ваш кандидат, вы можете работать в, что вы хотите (иначе все, что вы можете выкопать финансирования).

ИМХО, не стоит тратить пару лет и финансовое положение за это. Я знаю, что я не. Я также считал, что предмет моей докторской диссертации было бесполезно. Ну, это не так и, как постдок, я работаю над расширением его границ. Я очень рад этому, если честно.

+31
vadamad 18 сент. 2011 г., 13:29:04

Политика в моем университете управления патентно-лицензионных и иных сборов, который несколько отличается от спин-офф, но несколько сиамские - например, можно запустить спин-офф, что тогда лицензии на патент, или найти компанию, заинтересован и т. д.

  1. Отдел патентных отчислений

а) все денежные поступления от коммерциализации университетских изобретений принадлежат являются собственностью университета или его правоприемников. Университета или его представитель могут собирать и распространять лицензионные платежи, гонорары, доли участия в уставных капиталах, или дивидендов изобретателей и Университета в соответствии с порядком, установленным в Университете.

(1) Университет или его заместитель будет вычесть затраты на получение и поддержание правовой охраны, за каждое изобретение, чтобы приехать на “скорректированный доход” за исключением случаев, согласованных со всеми сторонами, что долю в доходе, сделаны соответствующие филиала кампуса, научно-исследовательское подразделение или программа заранее расхода и согласованы с оргкомитетом. Такие договоренности могут включать в контракт, маркетинга, лицензирования и развития бизнеса. В таких случаях любые согласованные расходы будут вычтены прибыть на скорректированный доход.

(2) Офис коммерциализации будут отчислять двадцать процентов (20%) от скорректированного дохода, а остальная часть будет “чистый доход”. Этот вывод направляется на покрытие расходов (кроме прямых расходов патент) для администрирования oC и обеспечивает первоначальные средства для выдачи патента на других изобретений, без явных коммерческих партнеров.

(3) чистая прибыль будет распределяться по следующему графику. Часть университета доли будут распределяться следующим образом: 30% до университета, 20% и кафедры колледж (или соответствующего кампуса филиала, научного подразделения или программы, когда это уместно), чтобы быть в равной степени распределяется между двумя

Совокупный Чистый Доход Изобретателя/Университет Автор 
1-$$10,000 100%
Выше 10 000 50 $% 50%
+17
user247432 19 мар. 2014 г., 19:51:40

Показать вопросы с тегом